Умови конкурсу
- До участі у Конкурсі запрошуються учні 5-8 класів закладів середньої освіти, вихованці закладів позашкільної освіти.
- Для участі у Конкурсі необхідно провести індивідуальне дослідження щодо походження одного із топонімів свого рідного краю за номінаціями:
2.1.Гідроніми – назви водних об’єктів:
-
- ПРИРОДНИЙ ВОДОТІК (струмки, річки, джерела);
- ВОДОЙМА (озера, ставки).
2.2. Ойконіми – назви населених пунктів:
-
- НАСЕЛЕНІ ПУНКТИ (села, частини міст та сіл, присілки хутори);
- ЗНИКЛІ ПОСЕЛЕННЯ (про які ще зберіглася пам’ять).
2.3. Ороніми – назви форм рельєфу
-
- БАЛКА, ЯР, КРУЧА тощо;
- ГОРА, КУРГАН.
2.4. Дрімоніми – назви рослинних об’єктів:
-
- ЛІС, ГАЙ, ЧАСТИНА ЛІСУ, УРОЧИЩЕ.
3. Конкурсом передбачені завдання:
3.1. Зробити короткий довільний опис (розповідь) про місцевість дослідження, де знаходиться об’єкт (населені пункти, рельєф, корисні копалини, рослинні угруповання, до якого водного басейну річка належить та інше в залежності від обраного об’єкту). Оцінити значення та вплив господарської діяльності людини на екологічний стан досліджуваного об’єкту.
3.2. Зробити загальну характеристику досліджуваного об’єкту: навести відомості щодо параметрів об’єкту, наприклад для гідронімів: гідрологічних та морфологічних параметрів (місце витоку; ширина; глибина; характеристика долини чи балки (широка чи вузька); характеристики берегів, заплави чи схилів балки (заболочена чи суходільна); наявність стариць, озер, ставків, джерел (їхні назви); та інше), гідробіологічні характеристики для водних об’єктів (мешканці товщі води і дна; найбільш поширені вищі водні рослини; найбільш поширені інші представники фауни досліджуваних об’єктів (ракоподібні, молюски, земноводні, плазуни, птахи, ссавці).
3.3. Провести пошуково-краєзнавчу, дослідницьку роботу: пошук легенд, народних переказів, ще живих свідків щодо походження назви досліджуваного об’єкту та порівняти їх відповідність з науковими версіями з літературних джерел інформації. Визначити значення походження назви об’єкту з точки зору краєзнавства. З яких джерел чи від яких місцевих жителів отримана інформація.
- Участь у конкурсі індивідуальна та здійснюється на добровільних засадах. Один учасник/ця може подати не більше ніж один проєкт.
- На конкурс приймаються проєкти, оформлені відповідно до наступних вимог (Обсяг роботи до 3 сторінок. Параметри форматування документа: шрифт Times New Roman, кегль 14, стиль – звичайний; формат сторінки: всі поля –2 см; міжрядковий інтервал – одинарний. Файл повинен містити прізвище автора/ки за зразком: Шевченко Т. Проєкт завантажується під час реєстрації за посиланням).
Не допускаються до участі в конкурсі роботи, які порушують академічну доброчесність.
6. Конкурс відбудеться в три етапи:
- перший етап – до 24 листопада 2025 р. – підготовка конкурсних робіт у закладах освіти і реєстрація їх за посиланням https://docs.google.com/forms/d/1KHL1lHoIEYyy0PVw8kZsuaDAaEutHLL9xQRsUedz5_4/edit
- другий етап – заочне оцінювання конкурсних робіт до 1 грудня 2025 р.;
- третій етап – проведення підсумкової науково-практичної конференції – в форматі онлайн (04-05 грудня 2025 р.), визначення переможців та лауреатів конкурсу – до 15 грудня 2025 року. Авторам відповідних робіт конкурсна комісія надсилає запрошення на електронну пошту автора для участі у підсумковій науково-практичній конференції (не пізніше ніж за тиждень до її проведення) для наукової доповіді та захисту роботи (виступ до 4 хв., який учасник супроводжує презентацією). Підсумкова наукова конференція проводиться у формі наукових доповідей і захисту наукових робіт учасниками. Підсумкова наукова конференція проводиться в онлайн форматі.
